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中国教育学会“十二五”规划重点课题子课题“教师信息技术与课程整合最优化实验与研究”筹备阶段的月工作明细表

发布日期:2016-09-26  浏览次数:1036

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时  间

研究内容

研究形式

负 责 人

成果呈现


2012

年5月

一、召开课题研究开题大会筹备会议,讨论研究开题大会相关工作,明确分工,集思广益撰写开题报告。

二、根据课题研究立项报告阶段性任务,制定课题研究筹备阶段的工作明细表。

三、组织召开“教师信息技术与课程整合最优化实验与研究”课题研究开题动员大会。

四、在条件许可的情况下,外请本课题专家、领导到会指导。

五、调查研究学?!敖淌π畔⒓际跤肟纬陶稀钡南肿?,收集相关材料作研究前现状分析。

六、根据调查反馈的情况,结合学校实际撰写实施方案。


小组研讨

集体研讨

专家引领

调查问卷

课题组成员;参与前期准备阶段研究的教师

开题报告;

准备阶段

明细表;

讲话材料;会议记录;

调查报告与分析;

课题研究推进方案。


2012年6月

7月、

8月

一、根据研究需要购买相关参考文献,组织学习并写好学习记录。

二、走访、实地考察(在“教师信息技术与课程整合”方面做得好的)名校、示范校。

三、召开学习阶段性交流会,交流和推进课题研究理论建设工作。

四、根据开题大会以来调研的情况、收集的材料,结合学习的心得、体会,集思广益对本阶段的工作作研究工作小结。

五、谋划下一阶段的工作流程及方法。


文献研究

调查走访

小组讨论


课题组成员;参与前期准备阶段研究的教师

阶段总结

学习心得

走访报告

第二阶段工作流程